孩子兴冲冲地跑回家：“妈妈，我想把在学校发生的所有事告诉你！”
妈妈：“你说，你说，妈妈听着呢。”
孩子：“我们班的小帅又把新来的女老师气哭了。”
妈妈:“噢!”
孩子：“小明和强子打架被老师罚站了。”
妈妈：“噢！”妈妈一边说，一边还在厨房里不停地忙碌着。
孩子继续：“我们要发新书了！”
妈妈：“知道了！”
孩子有点不耐烦：“妈妈，你到底有没有在听我讲啊！”
妈妈：“听着呢，都听见了。”
孩子：“那就给我复述一下。”
妈妈：“我现在忙着呢！”
孩子：“算了，我也不跟你说了，你好像一点也不关心，我回屋了。”
很多父母就像上文中的妈妈一样，觉得孩子没有什么思维，觉得孩子很幼稚、不懂事，其实未必。只有仔细倾听才能发现，有的时候，孩子表达的只言片语都是真实的、有用的信息。身为父母一定要学会引导，学会去教会孩子表达。比方这个时候你可以温柔地拥抱着孩子，问他：“小帅怎么把新来的女老师气哭了呢?”“小明和强子为什么打架呀?”然后听孩子认真地把事实断断续续地说出来。在听孩子讲述完之后，父母可以和孩子一起分析总结： “你觉得小帅做得对吗?”“你觉得强子应该跟小明道歉吗?”所以说，倾听是一种爱，倾听的艺术就是教育的诀窍！
当孩子愿意倾诉时，父母应充满耐心与兴趣地倾听，因为这是建立亲子沟通的关键。为什么会有许多父母抱怨孩子越大越不愿意和他们交流呢? 其实部分原因是缘于当孩子愿意倾诉时父母并不重视，因而孩子慢慢变得不愿意和父母交流了。其实，孩子年纪越小，父母就越容易和他(她) 建立沟通。这种沟通如果坚持下去，孩子即便大了， 也会习惯于与父母交流。
一位十几岁的小姑娘离家出走了。她的妈妈悔恨地说：“我不该去打断她的话头，不管她如何滔滔不绝。这样当她长成十几岁的大姑娘时，有事就会和我商量了。”还有一个孩子曾对他的妈妈说：“妈妈，请您耐心地听听我所提出的问题。只要您肯听我讲，或许您就能了解我在想什么了。”
作为孩子的父母，你是否能听得出这番话里隐藏的委屈和挫折呢?然而，现在耐心地听孩子讲话的家长越来越少了。我们常常看到很多父母只顾着看报纸或看电视而不愿面对面地耐心地与孩子沟通交流。但同时，他们又常常抱怨说： “孩子有什么话也不跟我说，我说什么孩子也听不进去。”而孩子也抱怨说:“父母光说自己想说的话，可我想说的话，父母都不听。”
倾听是父母与孩子有效沟通的前提，也是对孩子表达爱意和关怀的一种方式，倾听不需要什么技巧，你只需要把心完全交给孩子就可以了。
妈妈：“你说，你说，妈妈听着呢。”
孩子：“我们班的小帅又把新来的女老师气哭了。”
妈妈:“噢!”
孩子：“小明和强子打架被老师罚站了。”
妈妈：“噢！”妈妈一边说，一边还在厨房里不停地忙碌着。
孩子继续：“我们要发新书了！”
妈妈：“知道了！”
孩子有点不耐烦：“妈妈，你到底有没有在听我讲啊！”
妈妈：“听着呢，都听见了。”
孩子：“那就给我复述一下。”
妈妈：“我现在忙着呢！”
孩子：“算了，我也不跟你说了，你好像一点也不关心，我回屋了。”
很多父母就像上文中的妈妈一样，觉得孩子没有什么思维，觉得孩子很幼稚、不懂事，其实未必。只有仔细倾听才能发现，有的时候，孩子表达的只言片语都是真实的、有用的信息。身为父母一定要学会引导，学会去教会孩子表达。比方这个时候你可以温柔地拥抱着孩子，问他：“小帅怎么把新来的女老师气哭了呢?”“小明和强子为什么打架呀?”然后听孩子认真地把事实断断续续地说出来。在听孩子讲述完之后，父母可以和孩子一起分析总结： “你觉得小帅做得对吗?”“你觉得强子应该跟小明道歉吗?”所以说，倾听是一种爱，倾听的艺术就是教育的诀窍！
当孩子愿意倾诉时，父母应充满耐心与兴趣地倾听，因为这是建立亲子沟通的关键。为什么会有许多父母抱怨孩子越大越不愿意和他们交流呢? 其实部分原因是缘于当孩子愿意倾诉时父母并不重视，因而孩子慢慢变得不愿意和父母交流了。其实，孩子年纪越小，父母就越容易和他(她) 建立沟通。这种沟通如果坚持下去，孩子即便大了， 也会习惯于与父母交流。
一位十几岁的小姑娘离家出走了。她的妈妈悔恨地说：“我不该去打断她的话头，不管她如何滔滔不绝。这样当她长成十几岁的大姑娘时，有事就会和我商量了。”还有一个孩子曾对他的妈妈说：“妈妈，请您耐心地听听我所提出的问题。只要您肯听我讲，或许您就能了解我在想什么了。”
作为孩子的父母，你是否能听得出这番话里隐藏的委屈和挫折呢?然而，现在耐心地听孩子讲话的家长越来越少了。我们常常看到很多父母只顾着看报纸或看电视而不愿面对面地耐心地与孩子沟通交流。但同时，他们又常常抱怨说： “孩子有什么话也不跟我说，我说什么孩子也听不进去。”而孩子也抱怨说:“父母光说自己想说的话，可我想说的话，父母都不听。”
倾听是父母与孩子有效沟通的前提，也是对孩子表达爱意和关怀的一种方式，倾听不需要什么技巧，你只需要把心完全交给孩子就可以了。
